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有助于讲好中国故事。

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习近平总书记在中央政治局第三十次集体学习中强调:“我们必须深刻认识加强和改进新形势下国际交流工作的重要性和必要性,加强努力建设国际交流能力,形成与我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权,为我国改革发展稳定创造良好的外部舆论环境。为推动建设人类命运共同体作出积极贡献。”高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等重要职能。他们是国际交流的重要力量。充分发挥人才、学科、平台等优势,转化为国际传播效率,展现真实、立体、和谐的发展,为讲中国故事、传播中国声音作出全面的积极贡献。

习近平总书记指出:“我们要全面提高国际交流的有效性,建设一支强大的专业队伍,以适应新时期国际交流的需要。”知识渊博,外语水平高,学术视野开阔,具有突出的人才优势。它可以充分发挥大学人才在中外交流中的作用,引导和支持中国人的声音,讲述中国的故事,在各个平台上阐述中国的价值,展示中国丰富多彩、生动、立体的形象。同时,要适应国际交往格局的新特点、新变化和新要求,努力培养具有扎实的专业基础、熟练运用外语、全球视野和民族感情的国际人才;为国际传播事业提供人才支撑。

随着我国教育对外开放的不断深入,高校中的外国专家和留学生越来越多。他们在中国学习、工作、生活,对中国各项事业的发展有着切身的感受和体会。可以组织丰富的文化学习和社会实践活动,帮助他们更好地了解中国国情,感知中国发展,把自己的思想和经验介绍给更多的人,增进世界人民的心灵。信息时代,新的传播形式、传播手段和传播载体不断涌现,高校国际传播学科建设面临着新的形势和新的要求。要不断创新思路、思路和措施,提高外语教育与大国外交、人文交流、国际交流、对外话语体系建设的契合度,推进学科融合,不断完善国际传播人才培养体系,大力培养多语种、多语种、多专业、综合性的国际传播人才。

立足国家重大战略需要,统筹人才、学科和科研资源,重点支持建设一批有影响力的国际传播研究机构,加强国际传播理论研究,努力把握国际传播规律,做好强国区域研究,推出一批有影响的研究成果,为国际传播实践提供理论支撑。同时,充分发挥人工智能、大数据、机器翻译等技术优势,创新国际传播学教学内容和教学方法,提高学生跨文化交际和跨学科研究能力。改革开放40多年来,我国高等教育国际化水平不断提高,我国大学中的国际学术科研合作机构越来越多。

到2020年底,全国有2300多所中外合作办学机构和项目。我们要进一步提高这些机构和项目的质量和影响力,推动国际交流。